Педагогическая копилка воспитателя

Проект " Ознакомление дошкольников с основами правильного питания"

• Конспект ОД "Витамины и здоровый организм"
• Конспект ОД по ЗОЖ " Витамины для здоровья" старший дошкольный возраст
• Конспект Од" Чистота -залог здоровья"
• Игра-развлечение " Советы Карлсону о правильном питании"
• Конспект интегрированной ОД " Путешествие в страну правильного питания"
• Конспект ОДс элементами экспериментирования по экологическому воспитанию в первой младшей группе.
• Конспект ОД с элементами экспериментирования по экологическому воспитанию в средней группе.
• Реализация образовательной программы через методы , средства , способы и формы
• по ознакомлению с дикими животными
• Игры с прищепками

Фигурки из счетных палочек

Дидактическая игра " Найди заплатку"

Экология. Стихи о цветах.

Графомоторные навыки

Учим счет и состав числа

Дидактические игры и пособия , выполненные своими руками

       Дидактическая игра" Пчелка"                           Дидактическая игра" Мышата"                                                                                                                                                                                                                                                               

Развивающая игра "Считаем до 5"                        Обучающая игра" Грибочки" 

     Дидактическая игра" Божья коровка"                                                        

Сенсорная пирамида " Послушные пальчики"      

Развивающая игра " Веселые прищепки" 

   Игра на развитие сенсорики "Геометрические фигуры"           Дидактическая игра из фетра"Найди гараж"

Бизиборд по развитию мелкой моторики

• Развивающая предметно-пространственная среда ДОУ
• ( физическое развитие детей 5-6 лет)
• Проект " ИГРА 4Д"

Нестандартное физкультурное оборудование для развития двигательной активности  дошкольников (оборудование для прогулки)

Дидактическая игра"Попади в цель"                    Напольная игра "Квадраты"                          

Обучающая игра" Зайчишка"                     Дидактическое пособие "Эспандер для грудных мышц"

" Боулинг"

Нестандартное физкультурное оборудование для развития двигательной активности  дошкольников (оборудование для группы)

   "Крутилочки"                                                      " Ножки-ладошки"

     Кольцеброс "Кактус"                                                                        

         Игра "Зайка"                                                      Игра " Котик"

 
   "Мешочки для метания"                                                   " Бочонки -гири "                                

  Подвижная игра " Пчелки на полянке"

• Проект "Эстетическое развитие детей через
• знакомство с русскими пейзажами."
• Выступление детей на празднике" Нижегородская ярмарка" группа "Теремок"
• Конспект ОД по лепке " Грибы на полянке"средняя группа

Экран "Эмоции"

• Презентация"Отчет о летней оздоровительной работе младшая группа".
• Отчет по летней оздоровительной работе младшая группа

• Конспект ОД Зимние забавы. Средняя группа.
• Игры на сплочение детского коллектива
• Игры , развивающие внимание и слуховое восприятие

Чистоговорки

Учим антонимы с детьми.Наглядные карточки

Изучаем алфавит

   Тренажер для дыхания

Проект по развитию диалогической речи у детей старшего дошкольного возраста   " Мои любимые сказки"

Буклеты

• Тренируем пальчики
• 100 идей для развития мелкой моторики

Учебно-методический комплект к программе «От рождения до школы

( методическая литература)

Перспективное планирование.

Перспективное планирование младшая группа

Перспективное планирование средняя группа

Перспективное планирование старшая группа

Перспективное планирование подготовительная группа

Календарное планирование

Календарный план .Младшая группа.(Фрагмент)

Календарный план.Средняя группа(Фрагмент)

Календарный план.Старшая группа(Фрагмент)

Календарный план.Подготовительная группа(Фрагмент)

Консультации

• Роль потешек в развитии речи младших дошкольников

• Гимнастика для глаз

Статьи

Статья "Реализация принципа индивидуализации в образовательном процессе ".

•  Статья " Как избежать ошибки при проведении открытых занятий" Статья "Формы образовательной деятельности"
• Статья "Технология группового сбора".
• План самообразования.
• Программа взаимодействия с семьей.

Список литературы:

• Арнаутова Е. П. Основы сотрудничества педагога с семьей дошкольника. - М. , 1994, -235 с.
• Доронова Т. Н. Дошкольное учреждение и семья - единое пространство детского развития. - М. :ЛИНКА-ПРЕСС, 2001, - 240 с.
• Доронова Т.Н. Взаимодействие дошкольного учреждения с родителями.  Т.Н. Доронова, М.: «Сфера», 2002, С. 114
• Зверева О.Л., Кротова Т.В. Общение педагога с родителями в ДОУ. Методический аспект. О.Л. Зверева, Т.В. Кротова, М.: Творческий центр «Сфера», 2005, С. 89

Проектная деятельность

Родители и педагоги – это две мощные силы, роль которых в процессе становления личности каждого человека невозможно преувеличить. Актуальное значение приобретает не столько их взаимодействие в традиционном понимании, сколько взаимопонимание, взаимодополнение детского сада и семьи в воспитании и образовании подрастающего поколения.

Проектная деятельность отвечает всем современным тенденциям в образовании. Данный вид деятельности направлен на актуальную проблему саморазвития дошкольника. Основной целью проектного метода в детском саду является развитие свободной творческой личности ребёнка.

Какова же роль родителей в проектной деятельности?

Чтобы организовать учебно-воспитательный процесс наиболее эффективно, необходимо участие не только  педагога и детей группы, но и их родителей. Привлечение родителей к реализации проектов в детском саду обусловлено несколькими причинами:

• Во-первых, в силу своих возрастных особенностей дети не могут быть абсолютно самостоятельными и им необходима помощь взрослого.

• Во-вторых, объединение детей и взрослых особенно важно в ситуации широко распространённого дефицита внутрисемейного общения.

Основная цель привлечения родителей к проектной деятельности в детском саду – сотрудничество, содействие, партнёрство с ребёнком и педагогами ДОУ.

Формы участия родителей в проектной деятельности:

• Мотивационная поддержка – показать собственную заинтересованность к теме реализуемого проекта.

• Информационная поддержка – родители выступают источником информации для ребёнка, помощником в поиске нужной информации (написание доклада, поиск художественной литературы).

• Организационная поддержка – сопровождение детей в музей, библиотеку и т.д.

• Техническая поддержка – фото- и видео- съёмка, монтаж материалов,составление презентаций.

Воспользоваться консультативным материалом для родителей вы можете на странице Для вас, родители .